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儿童进口木制感统体能组合.幼儿园多功能攀爬架.儿童攀岩墙攀登架

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最后更新: 2019-11-28 17:39
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儿童进口木制感统体能组合.幼儿园多功能攀爬架.儿童攀岩墙攀登架

13573313502  荣经理

孩子需要表扬,但是不能过多、空泛而不准确的表扬,也会带来负面影响。那么老师或父母怎么知道自己的表扬是否恰当呢?这时候就需要通过观察孩子的表现来判断。

表现1:总是等待父母表扬

情景:妈妈对女儿常常把表扬挂在嘴上,所以乐得小女孩每天就像只小喜鹊,不时地对妈妈说:“妈妈我已经做了这个”,“妈妈我又做了那个”,然后期待着妈妈的夸奖。儿童进口木制感统体能组合.幼儿园多功能攀爬架.儿童攀岩墙攀登架

分析:孩子已经对表扬之词产生了依赖,她做事的目的完全是为了向妈妈邀功然后得到表扬。

提示:父母应该适当地压抑一下自己表扬的冲动,让表扬变得更加可贵,如孩子第一次完整地背出一首古诗、做出一件精美的手工作品。但如果只是一些每天都要做的事情,就不必兴师动众地夸奖或表扬了。

表现2:面对表扬流露失望

   情景:妈妈对西西说:我们一起玩串珠子游戏,好吗?西西高兴地答应了,因为这是她最拿手的游戏。果然西西很快就串好了手中的珠子。“真棒呀,能那么快串好!”然而西西却对妈妈的表扬流露出失落的表情。

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