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多元智能
所谓八种智能，由美国的加德纳博士提出，他认为人类的智能是多元化而非单一的，由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等8种组成。
八种智能的开发方法：
1.非常简单，就是让孩子去玩，玩得越疯越好。
游戏中的喊叫和交谈，这是语言智能；
游戏中的多个游戏道具的组合和计算数量，这是数学逻辑智能；
游戏中的爬树和堆起积木，这是空间智能；
游戏中的疯跑乱跳，这叫运动智能；
游戏中的合作协调，这叫人际智能；
简言之，孩子玩得越疯，玩得越high，这八种智力就开发得越好，未来的数学成绩可能就越好。
2.让小孩去找“孩子王”。
什么叫“孩子王”？就是那些特别容易活跃和兴奋起来的，能够且愿意带着一大堆小伙伴玩起来的那种性格的孩子，就叫“孩子王”。
这种孩子，往往还是天生的，没法培养，所以你身边如果遇到这种孩子，那一定要去关注，得想办法去亲近才行。
因为只有这样，小孩才能玩得high，于是八种智能也就在潜移默化中得到了锻炼和开发。
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教育发展规划咨询（发展性咨询）
——当代对儿童、青少年成长影响颇深的观念
发展性咨询属于心理咨询范畴，由具有心理学或教育学背景的咨询工作者提供，是心理健康咨询的前端。。
人从出生开始，在生命过程中的各个阶段都会产生各种各样的困惑、迷茫、阻碍。发展性咨询是帮助处在不同年龄阶段的个体顺利完成该阶段的成长与发展，发挥自身优势，更好地认识自己和适应社会、开发潜能，在人生的十字路口选对方向，少走弯路，避免心理问题的产生，提高个体生命质量，并将自我生命价值得以体现。
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先天学习类型
先天学习类型也可称为先天学习管道，指每个人对外接受信息的相应感、知、觉系统，可分为三种基本类型：体觉型、听觉型、视觉型。
体觉型——假如你是“体觉型”，那你就必须不停地“做”一些事情，以亲身体验的方式来学习，一面走路一面倾听或阅读也是一种方式。通常在课堂上，学生常被告诫不可随便走动，这是因为从前人们都未发现，有些学生偏好动觉的学习方式。其实，每隔二十至三十分钟就站起来活动反而能获得更佳的学习效果。
听觉型——假如你是“听觉型”的人，那么当你运用耳朵学习时将会产生更好的效果。学习特别强调朗读的功效，因此，如果是一段特别重要或艰深的文章，以戏剧性地大声读出来，利用音效来强调讯息，的确也是有助于将讯息印在我们心里。
视觉型——假如你是“视觉型”的话，那么用眼睛看，才是最符合你的学习方式。“学习地图”是掌握讯息重点的有力方法。利用学习地图来吸收新知，会使记忆力大增，非常适合那些偏好视觉和整体学习方法的人。而透过色彩，头脑会纳入更多感情的部分，更有助于记忆。
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