先天学习类型——体觉型
体觉型——擅于用肢体动作来接收信息与学习,建议选择以肢体动作优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向;
◆ 请使用肢体动作来提升学习效率,例如:科学实验、户外活动、手工制作、体育舞蹈等;
◆ 上课时常静不下来,且坐不住,较活泼好动;
◆ 喜欢触摸所见事物,身体敏捷,感觉统合佳;
◆ 因你个性好动,实践力强,可多用有形的物体、实验或透过实际操作练习来帮助学习与吸收;
◆ 非常适合校外教学活动;
◆ 上课喜欢做笔记、涂鸦、搞小动作,若没动则很难专心学习;
◆ 要让你信服,必须要让你实际体会或感受事物;
对这类孩子的家庭教育方法:
◆ 请与老师沟通孩子的的特质,让孩子在学习之前有尽情舞动的时间;
◆ 当每次“动”与“静”都在同样时间进行时,内心更会得到快乐和满足,尤其当孩子受到不良情绪困扰时,运动更是让其快速逃离不良情绪的一种方式。
天津格致教育;格致测评加盟
皮纹与皮纹学
皮纹——是指人体手指、手掌、脚趾、脚掌间凹凸的皮肤纹路,皮纹主要可分为凹纹和凸纹,皮纹学称之为是嵴纹和屈纹。嵴纹——凸纹,终生不变,用于研究遗传病,了解个体先天遗传信息。屈纹——凹纹,随时可能改变,与身体状况对应,了解后天信息。
《格致测评》中所使用的皮纹检测数据为嵴纹!
《皮纹学》——研究皮肤纹理形态及应用的学科称为皮肤纹理学,简称皮纹学。皮纹学及皮纹检测是一门严肃的科学,是与遗传学、胚胎学、脑神经学、人类学、统计学等多学科的交叉学科。最早应用于人类的身份识别、遗传背景的研究和相关疾病的初步诊断等范畴,上个世纪从西方传入台湾,近半个世纪随着社会的发展和人们对“因材施教”观念的重视,逐步被应用于教育领域。
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天津格致教育信息咨询有限公司
格致测评——全新个体教育发展规划咨询工具,本测评以发展心理学为脉络,按照个体在人生不同发展阶段的特点,通过计算机采集系统录入的先天皮纹样本,运用统计学原理得出的数据与多元智能理论相结合,帮助教育者快速了解被教育者(儿童)的先天智能个性特点,核心类智能在敏感期内扬长补短,非核心类智能错过了敏感期后杨长避短,优势智能重点培育;帮助被教育者(青少年)正确选择受教育的环境和学习发展方向;帮助个体在社会化进程中,从了解自己的先天智能优弱势入手,结合自身教育和成长环境,并匹配优势智能所对应的专业领域,正确选择高考后读大学的专业方向和大学毕业后初入社会的职业发展方向,实现“因材施教”,从而,让每个人在人生道路上少走弯路,获得事业的成功和家庭幸福,实现生命的价值!
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