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先天学习类型——听觉型
◆ 擅于用听的方式来接收信息与学习，建议选择以听觉优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向；
◆ 听讲解胜于阅读，学习中请多使用听的器材来提升学习效率；
◆ 对声音的辨识能力强，容易受声音影响，造成分心现象，可以用优质的音乐来隔绝外界声音造成的干扰；
◆ 在选择音乐时多听古典音乐，轻音乐等，有利于你保持不错的学习状态；
◆ 听讲解比阅读课本能够记得更多内容，比较容易记住所听到的或自己念出来的事情；
◆ 喜欢口头说明胜过阅读题目卷上或黑板上书写的说明；
◆ 学习时特别强调朗读的功效，因此，将一篇文章读出来，或把自己的声音录下来，反复听，对学习记忆有很大的帮助；
对这类孩子的家庭教育方法：
◆ 学习环境应尽量避开嘈杂与干扰，尤其看书时，切勿有人在旁边私语，以免分散注意力；
◆ 有时边读书边听音乐，反而能隔绝外界声音干扰，提高学习效率，尤其是当孩子被不良情绪困扰时，歌唱更是让其快速逃离不良情绪的一种方式。
天津格致教育；皮纹检测加盟
多元智能测评分析系统
1、本测评系统分析人群细化：按照发展心理学的脉络，为个体不同年龄阶段发展的不同侧重点而设计。
2、与家庭教育相结合：在学前版和小学版的多元智能——家庭教育指南的描述中，明确为家长提供各项智能的提升方法和家庭教育的小招数，帮组儿童养成良好的习惯，为进入下一阶段的学习打下坚实基础,帮助家庭在孩子的教育中少走弯路，少花冤枉钱。
3、专注行业，精耕细作，在高技术服务领域开拓进取：随着技术的完善每年测评分析系统软件和文字资料库的内容将会不断更新。
多元智能测评分析系统——《格致测评》分析系统，已取得了国家知识产权局的软件著作权；著作权名称：格致测评分析系统V1.0， 登记号：2014SR143341
天津格致教育；多元智能测评软件代理
天津格致教育信息咨询有限公司
格致测评——全新个体教育发展规划咨询工具，本测评以发展心理学为脉络，按照个体在人生不同发展阶段的特点，通过计算机采集系统录入的先天皮纹样本，运用统计学原理得出的数据与多元智能理论相结合，帮助教育者快速了解被教育者（儿童）的先天智能个性特点，核心类智能在敏感期内扬长补短，非核心类智能错过了敏感期后杨长避短，优势智能重点培育；帮助被教育者（青少年）正确选择受教育的环境和学习发展方向；帮助个体在社会化进程中，从了解自己的先天智能优弱势入手，结合自身教育和成长环境，并匹配优势智能所对应的专业领域，正确选择高考后读大学的专业方向和大学毕业后初入社会的职业发展方向，实现“因材施教”，从而,让每个人在人生道路上少走弯路，获得事业的成功和家庭幸福，实现生命的价值！
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