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先天学习类型——听觉型
◆ 擅于用听的方式来接收信息与学习，建议选择以听觉优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向；
◆ 听讲解胜于阅读，学习中请多使用听的器材来提升学习效率；
◆ 对声音的辨识能力强，容易受声音影响，造成分心现象，可以用优质的音乐来隔绝外界声音造成的干扰；
◆ 在选择音乐时多听古典音乐，轻音乐等，有利于你保持不错的学习状态；
◆ 听讲解比阅读课本能够记得更多内容，比较容易记住所听到的或自己念出来的事情；
◆ 喜欢口头说明胜过阅读题目卷上或黑板上书写的说明；
◆ 学习时特别强调朗读的功效，因此，将一篇文章读出来，或把自己的声音录下来，反复听，对学习记忆有很大的帮助；
对这类孩子的家庭教育方法：
◆ 学习环境应尽量避开嘈杂与干扰，尤其看书时，切勿有人在旁边私语，以免分散注意力；
◆ 有时边读书边听音乐，反而能隔绝外界声音干扰，提高学习效率，尤其是当孩子被不良情绪困扰时，歌唱更是让其快速逃离不良情绪的一种方式。
天津格致教育；皮纹检测加盟
皮纹检测应用学前教育
很多教育工作者都有这样的体会：面对新生入学，最难的是花费大量时间来了解孩子的个性特质和沟通模式，有效与孩子建立关系，取得亲密感和认同感。一些学前宝宝的父母也为宝宝学点什么而焦虑，甚至花上一、两年的时间来摸索。
《格致测评》学前班——学前教育规划指南，帮您解决这些困惑！
学前教育规划指南——由天津格致教育信息咨询有限公司多元智能先天优势测评研究中心技术团队研发，全新儿童教育发展规划咨询工具。
主要功能：通过提取学前儿童的先天皮纹数据样本，配合格致测评分析系统，从学前教育规划指南文字资料库中抓取与儿童先天特质相对应的描述，帮助老师和家长了解学前儿童的先天特质和多元智能的优弱顺序等。
学前教育规划指南——也是专为幼儿园、早教中心、学前教育机构、学前教育科研机构和学前儿童的家长提供了解学前儿童先天行为特质和多元智能优弱顺序等数据指标先天智能测评工具的资料库。通过格致测评分析系统抓取和本资料库中与受测者先天数据相对应的描述，可帮助教育者快速了解学前儿童的先天智能个性特点，采取适合的沟通和教养方式，核心类智能在敏感期内扬长补短，非核心类智能错过了敏感期后杨长避短，优势智能重点培育，实现“因材施教”。
通过学前教育规划指南对受测儿童的描述，得到到一份儿童的“大脑使用说明书”，可以直接、快速、准确获得孩子的先天特质和多元智能的优弱顺序，帮助老师采取适合的教养方式，快速建立师生关系，
老师和家长可通过测评提供的数据，识别被测者的先天行为特质、先天行为（心理）导向、先天情绪敏感度、先天操作敏锐度、先天沟通模式、先天学习潜量、先天学习（管道）类型等，协助老师快速和孩子建立亲密感，实现“因材施教”。
天津格致教育；学前教育规划指南
皮纹检测数据和多元智能理论
格致教育将皮纹检测技术与多元智能理论相结合，以发展心理学为脉络，按照个体在人生不同发展阶段的特点，通过计算机采集系统录入的先天皮纹数据样本，运用统计学原理所得出数据，将其数据转换成多元智能的优弱顺序（优、佳、补），帮助教育者快速了解被教育者（儿童）的先天智能个性特点，核心类智能在敏感期内扬长补短，非核心类智能错过了敏感期后杨长避短，优势智能重点培育，因材施教。
天津格致教育；多元智能测评加盟；先天智能测评软件加盟
