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小学英语语法：动词的变化规则
不规则动词过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
3．改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。
10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。
11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
14．动词的过去式与动词原形一样。
15．不符合上述规律的动词过去式。
动词的ing变化规则
（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/,
在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/
（2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d
（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，（注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed
［动词的ing变化规则］
动词的ing变化规则：一般情况直接加ing
以不发音的e结尾的，去e再加ing，
以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing
以辅音字母加y结尾的，直接加ing
以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing
汉语知识口诀来袭，快接住了！
一、词汇
1、词性辨别歌诀
名动形、数代量，数量带名喜洋洋；名不副实是对头，各自去把主谓帮；动词经常作谓语，大多带宾响当当；形前可加很非常，记住性状勿相忘。
副叹助、介拟连，多向连接把话传；介宾结构经常见；孤独感叹令人怜；助词跟在别人后；摹拟声响很自然；副词修饰动与形；构词连句组成篇。
2、短语要诀
短语又名叫词组，划分角度有两种：结构功能要清楚，认真训练理自通。常见结构有七类，平起平坐是并列；前偏后正有限制；前正后偏重补谓；主谓动宾无修饰，回答方法定主宾；介加名词称介宾；的字短语好标识。相互区别多体验，勤学苦练析疑点。不动笔墨不练习，照此训练日胜年。
二、语法
1、划分单句歌诀
主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。步骤方法应记清，核心人物谓为首，回答方法定主宾。再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补；得后是补名前定，形式标志要掌握。
2、修改病句歌诀
语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。层层压缩找主干，主谓宾语是否到。前后搭配读句子，反复推敲改协调。词序不当要调整；重复累赘不能要。误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠；事情次序勿颠倒；感情se色彩要配好；形象贴切做得牢，对症下药不白劳。
3、复句类型判别歌诀
不是而是要记得，分句平等是平列；于是然后和接着，先后有序为承接；不是就是须熟知，任选限选属选择；虽然但是尽管还，然而可是称转折；既然配就叫因果；无论除非和越越，不管只要讲条件；即使配也称假设；不仅配还是递进，预递承递可后挈；解证总分属解说；判别类型抓要诀。
三、修辞
修辞手法辨别歌诀
修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。比喻重在相似点，起码三组才排比。对比内容可正反，对偶形式最整齐。反反复复同词句，反意正说明真义。自问自答来设问，反问不答强语气。相关借代不能喻，引用原话须确切。动作情感人格化，夸张言过又其实。
四、标点
标点符号歌诀
学点符号并不难，特征用法勤实验。句号用它表话完；话没说完逗号现；提出问题问号练；喜怒哀乐要感叹；并列顿号中间点；冒号启示写后边；话里套话分双单；书文名称两边尖；省略意思话没完；递进转折一条线；中间注释括号全；多看多练手不闲。
五、句子成分歌诀
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后
