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郑州奥派服饰有限公司，校服选用什么面料，什么款式，委托哪家企业来生产，最终定价如何，学生和家长最终只能被动接受，这就为事后的各种不满和质疑埋下了隐患。只有把校服选用的话语权还给学生和家长，他们出于自身利益的考量，必定会认真对待这件事，进而做出最有利于学生的选择，而校服本来就是给学生穿的，理应以满足他们的需要和利益为最大原则。学校要做的，只是把校服的款式、面料、价格等等信息公之于众，然后让学生来决定就可以了。
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罗洛·梅在谈到孩子自我意识形成时，讲过这样一个小故事：
有一对孪生小姐妹是很好的朋友，妹妹外向，有人到她们家来
时，她总是在人群的中央；姐姐则总是独自一个，欢欢喜喜地用彩
笔画画或是写几首小诗。和所有双胞胎父母一样，她们的父母在带
她们出去散步时总是让她们穿一样的衣服。她们长到约三岁半时，
妹妹变得总想穿和她姐姐不同的衣服。如果她和姐姐穿得一样，那
她就要设法穿一件旧些或不那么漂亮的衣服，好和她姐姐区别开
来，如果她姐姐和她穿得一样，她就会在出门前哀求她，有时是哭
着求她，别穿一样的衣服。这让她的父母困惑不解。后来一天，父母
问她：“你不想街上的人说‘看那两个可爱的孪生姐妹’吗？”小姑
娘立刻大声说：“不，我想他们说‘瞧那两个不同的人！’”
罗洛·梅说：“那小姑娘恳切中理地道出了每一个人的目标：成
为一个人。”他还说：“对一个孩子来说真正成为他自己是多么重
要。”
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